Взяли карту - возьмите и компас. Не важно, как быстро вы двигаетесь, важно направление.
Кто мы?

Объединение активных родителей и увлечённых своим делом преподавателей. Мы создали пространство и условия для полноценного развития и образования наших детей в Черногории. Это детский сад, школа, летний лагерь, творческие активности и дополнительное модульное обучение.

Наша миссия
Наша миссия - раскрыть потенциал каждого ребёнка в Центре образования, развить его индивидуальные способности. Научить ребёнка:
Применять
свои таланты
Ставить перед
собой цели
Преодолевать
сложности
Двигаться
к результатам
Завершать
начатое
Поддерживать
интерес к учёбе
Цели нашего Центра образования
Ребёнок и его будущее в постоянно меняющемся мире - наша главная ценность, которой мы вдохновлялись, создавая Центр образования «Компас».
  • Счастливый ребенок
    Дать детям возможность учиться с удовольствием и расти счастливыми.
  • Целостная картина мира
    Привить навык ставить и достигать цели в ладу с собой и миром, справляться с трудностями
  • Самостоятельный ребенок
    Развить в каждом ребёнке компетенции будущего и желание самостоятельно учиться на протяжении всей жизни.
  • Работа в команде
    Развить способности к индивидуальной и командной работе.
  • Свободный ребенок
    Научить созидательно и свободно мыслить, применять знания во благо.
  • Работа над ошибками
    Помочь ребёнку усвоить, что у него есть право на ошибку и что на ошибках учатся.
Документы
Наши ученики прикреплены к ОАНО Центр образования «Знак» (г. Москва) по форме семейного обучения.
Заявление о вступлении в НОО "Компас"
.
Декларация
Центра образования "Компас"
.
Устав
Центра образования "Компас"
.
Отзывы родителей
  • Ксения Лапина
    Мама ученика 0-го класса и воспитанника детского сада
    У меня двое деток, один посещает садик, а старший подготовительный класс. Нам очень повезло, что нашли “Компас", дети с удовольствием ходят каждый день, изучают каждый день что-то новое, огромный прогресс у старшего, так как 7 месяцев назад он знал совсем немного букв, а сейчас уже пишет и читает слова, полюбил цифры, нравится самому заниматься дома.

    В школе и садике уютная и теплая атмосфера. С первых дней воспитатели и педагоги детей окружают заботой, теплотой и вниманием, помогают почувствовать себя комфортно. В “Компасе" персональный подход к обучению, уделяют внимание развитию эмоционального интеллекта.

    Мы очень довольны, планируем в следующем году продолжать обучение.
  • Светлана Шер
    Мама ученицы 3-го класса
    Я думаю, что жизнь состоит не только из достижений целей, но и из впечатлений и опыта. Всё это становится основой личности человека. В школе мы провели 11 лет своей жизни, не мало, правда?! И мне важно, чтобы мой ребёнок, находясь в школе, чувствовал себя в безопасности, доверяя взрослым, смело высказывал своё мнение, чтобы уверенность ребёнка в своих силах крепла, а не наоборот.

    Уважение к личности ребенка укрепляет в нём человеческое достоинство. Это база, без которой невозможно вырастить думающего человека. Видя, как работает наша школа, я не переживаю за будущее Фрейи. И, конечно же, она безумно счастлива!
  • Владимир Сахаров
    Отец ученицы 3-го класса
    И вот моя малышка заканчивает 3-й класс! Мне все эти годы было интересно наблюдать за тем, что происходит в её любимой школе. Я примерял видимое и слышимое мной на свой школьный опыт. И окончательно понял одно - Школа "Компас", созданная энтузиастами на базе домашней школы, которая родилась на Святом Стефане в Черногории ещё несколько лет назад - это чудо! Мой ребёнок все три года с прекрасным настроением и радостными эмоциями получает в ней знания. Профессионализм и любовь к детям преподавателей школы не вызывают сомнений! Надеюсь, что подобный формат обучения детей и та атмосфера, которая в ней царит, останутся и в будущем!
  • Ксения Беневаленская
    Мама 4х детей
    Привет! меня зовут Ксения, я мама четырех детей, и все мои дети учатся в Компасе. Есть пятиклассник и второклашка и две малышки ходят в сад при школе.

    Если честно, когда наша школа появилась в Черногории я поняла, что вот теперь все условия совпали и мы точно живем в раю, потому что к просто "сносящей крышу" природе, безупречной экологии, маленькому городку (то есть, безопасному пространству) добавилась еще и школа, о которой я всегда мечтала для своих детей. Школа, в которой их уважают, где знают досконально их особенности, где заботятся о том, чтобы они учились добывать знания, чтобы страсть к развитию была у них так сказать "в костях". И я вижу как это работает), на последнем собрании учитель математики сказала, что уже перестала объяснять правила моему пятикласснику, что она просто приходит на урок и говорит: "Друзья, сегодня мы проходим умножение десятичных дробей, пожалуйста, придумайте, как это делать, и объясните мне". Придумав, как умножать десятичные дроби, мой пятиклассник уже не забудет этого никогда). Другой момент - мой пятиклассник очень умный, ему легко даётся всё, но именно поэтому он пасует перед сложными задачами - они не даются легко). Поэтому в Школе - упорство в достижении трудной цели - это зона его ближайшего развития, в этой зоне с ним работают учителя. И я считаю, что это то, что должна делать школа - учить осознанию себя, своих сильных и слабых сторон, своих привычек, показывать, что возможно менять привычки, прививать чувство того, что "знание - сила", простите), что в этом много радости, и препятствия преодолимы, цели достижимы или сменяемы.
  • Софья Парамонова
    Мама ученика 7 класса
    Мы переехали в Черногорию и пошли учиться в эту школу, чтобы сменить напряженный и стрессовый городской режим, где учёба в школе равняется тяжелой изнурительной работе - на более спокойный, здоровый образ жизни. В моих личных приоритетах как родителя были:
    - общение со сверстниками не только в школьной атмосфере;
    - большее количество времени нахождение на улице;
    - молодые учителя с современным и спокойным отношением к учебному процессу;
    - минимализация невроза оценок.
    Могу сказать, что всё получилось! Совпали все факторы.
    В той школе, где мы учились раньше, нам не хватало времени гулять, играть, встречаться с друзьями, - только на выходных. Будние дни были жёстко расписаны по одному графику: дом, дорога, школа, дорога, дом, уроки. Здесь всё меняет уже само пространство – маленькая страна, маленький город, маленькие расстояния. Школа - в 5-ти минутах ходьбы от пляжа и красивейшего парка, учеба в школе включает в себя прогулки, каждая перемена - на улице, а иногда под открытым небом проходят и уроки. Небольшой коллектив и класс делают общение разновозрастным, почти семейным.
    За три года в школе сформировался костяк учителей и, что немаловажно, родителей, которые любят школу и готовы её развивать и развиваться вместе с ней. Мне кажется, именно такого объединяющего, коллективного подхода не хватает в российских школах. Позиция родителей в России обычно звучит, как требование: "Школа должна!"
    А в нашей школе организация всех событий построена таким образом, что родители становятся участниками процесса. Степень вовлечённости каждый определяет для себя сам, никто никого не обязывает. Такая схема хорошо показала себя в кризисное время эпидемии, когда весь учебный процесс пришлось резко перестраивать в дистанционный формат. Переход прошёл гладко, оперативно, учеба не останавливалась. Родители активно включились в учебную жизнь не с критикой, а с помощью. Я думаю, поэтому для нас всех изоляция и дистанционная школа не показались чем-то стрессовым, тяжёлым и полным проблем.
    Не было ощущения беспомощности и потерянности, когда не знаешь, что делать дальше. Мне кажется, это непростое время сделало очевидным главное достоинство нашей школы - связи здесь устанавливаются не между функциями, а между людьми. Не учитель - ученик, родитель - педагог, а человек - человек. И за это мы все можем быть благодарны. И школе, и друг другу. Я, друзья, очень благодарна, вам!
  • Мария Стражникова
    Мама ученицы 6 класса
    Знания заходят, только когда человек в вопросе. Когда мы сами ищем ответы, наc можно научить чему-то и вдохновить на дальнейшие дерзания и познания. В остальных случаях учёба - это пустой звук, в одно ухо влетает, в другое вылетает, и проведённые в школе годы оказываются просиживанием штанов.

    Я поняла это на выпускном, подводя итоги и перебирая в голове, чем я занималась все эти долгие годы? Дали ли мне инструменты для саморазвития и здорового общения? В тот момент меня охватило возмущение, что нас не учили дружить, принимать, что мы все разные. Понимать себя и доносить свои мысли, чувства до другого человека. Для своих детей ещё тогда я захотела совсем другую учёбу. И школа Компас стала тем самым местом, которое я представила себе на выпускном и о котором продолжала думать позже, изучая педагогику. Если бы я делала школу, она была бы именно такой! Тут уделяют внимание интересам и уникальным качествам каждого ребёнка, развивают задатки, способности. Практики больше, чем теории. Учителя уважают ребёнка и могут своим примером научить самоуважению.

    Я изучала образовательные системы, сама преподавала 5 лет, объездила разные продвинутые школы в нескольких странах. Мне есть с чем сравнить, и свои поиски я прекратила, когда нашла маленькую домашнюю школу в Черногории, которая сейчас выросла в большое объединение учителей и родителей. Самое важное, за что я благодарна учителям Компаса, - это отношение к детям и к своему делу. Видно, что они преподают с удовольствием, с любовью, с запалом, энтузиазмом. И с большой требовательностью к себе. Умеют не злиться, не раздражаться, когда дети делают ошибки, а с терпением разбирают все сложные места, и дети спокойно учатся на ошибках, свободно высказывают своё мнение, а это дорогого стоит.

    Отдельный респект директору школы и учителям за то, что тут реализованы принципы "Гуманной педагогики" Шалвы Амонашвили, где "не ребёнок для знаний, а знания для ребёнка". Плюс применяется деятельностный подход, когда учитель в детях сначала разжигает интерес и любознательность вопросами, обсуждением, готовит почву, и только потом сажает семена знаний, которые вырастают в целостную картину мира и активную жизненную позицию. Это развивает пытливость ума. Когда ребёнок в вопросе - его можно чему-то научить!

    Методики, которыми наши учителя дополняют российскую гос. программу, позволяют не давить на ребёнка авторитетом и фактами, а бережно вести его к преодолению сложностей в постижении наук. Это делает Компас той школой, которой я спокойно могу доверить развитие своей дочки и о которой я мечтала, когда сама была ещё ребёнком.